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La Enseñanza para La Comprension

La Enseñanza para La Comprension

Editorial: PaidosI.S.B.N : 9501255018 Clasificación:Humanidades » Educacion » AprendizajeFormato: LibrosDisponibilidad: Pedido especialPáginas:320Publicación:14/06/1999 | Idioma:Español Ampliar imagen
Datos Principales
Sinopsis: Museums and schools have come together to attempt a negotiation with the aim of engaging in a wider cultural action than the one they have developed up to the present. Both institutions are environments where reality faces society. Museums refer to the present time and memory; schools are responsible for teaching socially significant contents. This book details the encounters, synchronies and relationships between museums and schools, teachers and museum guides, readers and text. ¿Cómo hacen los docentes para que los estudiantes realmente comprendan? ¿Cómo saber lo que efectivamente han comprendido? ¿De qué manera advierten los alumnos si comprenden? Preguntas como éstas tan sencillas y, al mismo tiempo, tan complejas han llevado a un conjunto de investigadores y docentes de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard a emprender una reflexión que resulta de vital importancia para los docentes de escuela primaria y secundaria. Porque, aunque la mayoría de los educadores está de acuerdo en que los alumnos deben adquirir y usar el conocimiento en formas que vayan más allá de la mera memorización para desarrollar un nivel de comprensión que les sirva a lo largo de su vida, pocas veces la enseñanza tradicional alcanza dicha meta. Este libro exhibe los resultados de una investigación denominada Proyecto Cero, que se desarrolló a lo largo de seis años y que redundó en una propuesta pedagógica innovadora que privilegia la comprensión como fundamento del trabajo escolar. Los diversos artículos reunidos dan cuenta del marco conceptual que sustenta la práctica, los lineamientos generales de la actividad en el aula, la experiencia de docentes que han implementado esta modalidad de trabajo y pautas claras para que el docente determine los tópicos, los métodos, los propósitos y las formas de evaluación. Así, el libro nos brinda las herramientas teórico prácticas para poder llevar la Enseñanza para la Comprensión a la acción.
Indice de contenidos de este libro

 
 Agradecimientos
 Los autores
 
 INTRODUCCIÓN
 La importancia de la comprensión
 Martha Stone Wiske
 
 PARTE I
 Bases de la Enseñanza para la Comprensión
 1. ¿Por qué necesitamos una pedagogía de la comprensión?
 Vifo Perrone
 
 2. ¿Qué es la comprensión?
 David Perkins
 
 PARTE II
 La Enseñanza para la Comprensión en el aula
 3. ¿Qué es la Enseñanza para la Comprensión?
 Martha Stone Wiske
 
 4. ¿Cómo aprenden los docentes a enseñar para la comprensión?
 Martha Stone Wiske, Karen Hammerness, Daniel Gray Wilson
 
 5. ¿Cómo se ve en la práctica la Enseñanza para la ......
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