
La Escuela del Futuro - 3 Tomos
Calificación de lectores:
Indice de contenidos de este Libro TOMO I
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: ESCUELAS DEL FUTURO EN SISTEMAS EDUCATIVOS DEL FUTURO. QUÉ ES INNOVAR EN EDUCACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO II: CÓMO NACEN Y SE HACEN LAS INNOVACIONES. LAS ETAPAS DE LA INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO III: DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA INSTITUCIONAL. UN NICHO DE OPORTUNIDADES AL SERVICIO
DE LA INNOVACIÓN
Susana Xifra
TOMO II
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo, María Teresa Lugo, Mariana Rossi, Susana Xifra
CAPÍTULO II: ESCUELAS EN INNOVACIÓN. EL DESAFÍO DE "HORNEAR EL PASTEO ......
+ seguir leyendo
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: ESCUELAS DEL FUTURO EN SISTEMAS EDUCATIVOS DEL FUTURO. QUÉ ES INNOVAR EN EDUCACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO II: CÓMO NACEN Y SE HACEN LAS INNOVACIONES. LAS ETAPAS DE LA INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO III: DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA INSTITUCIONAL. UN NICHO DE OPORTUNIDADES AL SERVICIO
DE LA INNOVACIÓN
Susana Xifra
TOMO II
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo, María Teresa Lugo, Mariana Rossi, Susana Xifra
CAPÍTULO II: ESCUELAS EN INNOVACIÓN. EL DESAFÍO DE "HORNEAR EL PASTEO ......
+ seguir leyendo
Indice de contenidos de este Libro TOMO I
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: ESCUELAS DEL FUTURO EN SISTEMAS EDUCATIVOS DEL FUTURO. QUÉ ES INNOVAR EN EDUCACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO II: CÓMO NACEN Y SE HACEN LAS INNOVACIONES. LAS ETAPAS DE LA INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO III: DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA INSTITUCIONAL. UN NICHO DE OPORTUNIDADES AL SERVICIO
DE LA INNOVACIÓN
Susana Xifra
TOMO II
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo, María Teresa Lugo, Mariana Rossi, Susana Xifra
CAPÍTULO II: ESCUELAS EN INNOVACIÓN. EL DESAFÍO DE "HORNEAR EL PASTEO DEL CAMBIO
María Teresa Lugo
CAPÍTULO III: ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. UN MARCO PARA INNOVAR EN LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
Paula Pogré
TOMO III
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: DE LOS NIVELES A LOS CICLOS. LA NUEVA ESTRUCTURA EN EL MARCO DE LA INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo, María Teresa Lugo, Mmicina Rossi
CAPÍTULO II: MÁS ALLÁ DE LA PLANTILLA HORARIA. INNOVAR LA GESTIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR
Mariana ROssi
CAPÍTULO III: PASANTÍAS DE DOCENTES EN BUENAS ESCUELAS. LÍNEA INNOVADORA DE CAPACITACIÓN
Pilar Tadei
- seguir leyendo
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: ESCUELAS DEL FUTURO EN SISTEMAS EDUCATIVOS DEL FUTURO. QUÉ ES INNOVAR EN EDUCACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO II: CÓMO NACEN Y SE HACEN LAS INNOVACIONES. LAS ETAPAS DE LA INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO III: DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA INSTITUCIONAL. UN NICHO DE OPORTUNIDADES AL SERVICIO
DE LA INNOVACIÓN
Susana Xifra
TOMO II
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo, María Teresa Lugo, Mariana Rossi, Susana Xifra
CAPÍTULO II: ESCUELAS EN INNOVACIÓN. EL DESAFÍO DE "HORNEAR EL PASTEO DEL CAMBIO
María Teresa Lugo
CAPÍTULO III: ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. UN MARCO PARA INNOVAR EN LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
Paula Pogré
TOMO III
INTRODUCCIÓN: ¿PARA QUÉ ESTA TRILOGÍA?
Inés Aguerrondo
CAPÍTULO I: DE LOS NIVELES A LOS CICLOS. LA NUEVA ESTRUCTURA EN EL MARCO DE LA INNOVACIÓN
Inés Aguerrondo, María Teresa Lugo, Mmicina Rossi
CAPÍTULO II: MÁS ALLÁ DE LA PLANTILLA HORARIA. INNOVAR LA GESTIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR
Mariana ROssi
CAPÍTULO III: PASANTÍAS DE DOCENTES EN BUENAS ESCUELAS. LÍNEA INNOVADORA DE CAPACITACIÓN
Pilar Tadei
- seguir leyendo

