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Que Paso en la Educacion Argentina

Que Paso en la Educacion Argentina

Editorial: GalernaI.S.B.N : 9505564430 Clasificación:Humanidades » Educacion » En GeneralFormato: LibrosDisponibilidad: Pedido especialPáginas:224Publicación:06/03/2003 | Idioma:Español Ampliar imagen
Datos Principales
Sinopsis:La interpretación de la carta natal - tal como se expone en este libro -
representa una de las oportunidades más fascinantes para que intrepretado
e intérprete tomen contacto con el estadio en el que se encuentra su
propia conciencia.
Indice de contenidos de este libro

 
 Agradecimientos
 
 Prólogo
 El relato histórico y el sujeto pedagógico
 La historia de relatos antagónicos
 La historia de una integración inconclusa
 Revisar la historia para considerar el futuro
 
 Cultura y educación en la Colonia
 El clima cultural de la época
 Las causas de la derrota
 Quién educa y quién aprende
 La conquista cultural
 El manotazo del ahogado
 
 La formación del sujeto independiente
 Libertad o resignación
 Conservadores y liberales
 ¿Cómo debe ser la Escuela de la Patria?
 Los gérmenes del sistema escolar
 Las Juntas Protectoras de Escuelas
 El modelo más ......
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Es Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se desempeña como diputada por la provincia de Buenos Aires en el Congreso de la Nación, donde preside la Comisión de Educación. Fue directora general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires; secretaria de Estado para la Tecnología, la Ciencia y la Innovación Productiva del Ministerio de Educación de la Nación y diputada a la Convención Nacional Constituyente de 1994. Es profesora en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) e investigadora principal del CONICET. Dirige el programa "Alternativas pedagógicas y prospectiva educativa en América Latina" (APPEAL) en México y la Argentina. Es autora de veinte libros y coautora de muchos más. Dirigió la obra Historia de la Educación en la Argentina. Sus últimas publicaciones son El lugar del saber (2003), De Simón Rodríguez a Paulo Freire. Educación para la Integración Iberoamericana (2005), Carta a los educadores del siglo XXI (2007) y La tremenda sugestión de pensar que no es posible (2010). Entre las numerosas distinciones que ha recibido se destacan el Premio Andrés Bello 2004, de Memoria y Pensamiento Iberoamericano; la Mención Especial de la Fundación Konex, en 1996, y la beca de la John Simon Guggenheim Memorial Foundation, en 1991.