Ingresar a mi Cuenta
Consultá tus
puntoseXtra!
Una Introduccion a la Enseñanza de la Filosofia

Una Introduccion a la Enseñanza de la Filosofia

Editorial: Fondo de Cultura EconomicaI.S.B.N : 9505575025 Clasificación:Humanidades » Educacion » En GeneralFormato: LibrosDisponibilidad: Pedido especialPáginas:108Publicación:01/01/2002 | Idioma:Español
Datos Principales
Sinopsis:Desde diversos ámbitos y con frecuencia se afirma la importancia del conocimiento filosófico como base de la enseñanza de las ciencias, así como su papel en la formación del ciudadano y en el desarrollo de un pensamiento crítico. Sin embargo, a pesar de este reconocimiento, las cuestiones referidas a cómo se enseña y a cómo se aprende la filosofía han recibido escasa atención por parte de la misma comunidad filosófica, ya sea porque existe una tendencia a aceptar sin más las prácticas pedagógicas heredadas, sea porque se ha confinado el tema a la órbita de la pedagogía o de la didáctica en general. Guillermo Obiols plantea, al contrario, que la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía deben ser tratados como cuestiones filosóficas y que su comprensión crítica es fundamental para el ejercicio de la práctica docente en filosofía en los distintos niveles educativos. A lo largo de la presente obra, el autor analiza una serie de temas ineludibles en una discusión seria de la cuestión. Finalmente presenta los elementos básicos para un modelo formal general para la enseñanza de la filosofía descrito "como un modelo en el que el profesor de filosofía dialogue con la filosofía, los filósofos, la historia de la filosofía, el conocimiento científico, sus estudiantes, y que haga del aula un sitio de enseñanza y de producción filosófica".
'Una introducción a la enseñanza de la filosofía' está destinado a profesores de Filosofía en formación y a los docentes en ejercicio que quieran revisar sus prácticas pedagógicas para ratificarlas o rectificarlas. Su autor es un especialista reconocido en la didáctica de la enseñanza universitaria y secundaria de esta disciplina.
Indice de contenidos de este Libro
Prólogo
Introducción

I. Antecedentes, prácticas y problemas en la enseñanza de la filosofía
Antecedentes europeos
La enseñanza de la filosofía en Latinoamérica: el caso argentino
Debates en la enseñanza de la filosofía en el nivel universitario
Problemas en la enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria

II. La enseñanza y el aprendizaje de la filosofía: cuestiones de fundamento
El aprendizaje filosófico: Kant, Hegel y los otros... tenían razón
La filosofía y su enseñanza: entre el desprecio y la práctica filosófica

III. Hacia un modelo general formal para la enseñanza de la filosofía
Ideas y teorías pedagógicas: una ayuda inesperada
Bases de un modelo formal general para la enseñanza de la ......
+ seguir leyendo