Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones
Calificación de lectores:
Sinopsis:Este texto ha sido diseñado siguiendo los contenidos requeridos para el ciclo polimodal del nivel medio, según los lineamientos establecidos en la Ley Federal de Educación.
Asimismo, por sus características, es apropiado para todas aquellas personas que, no siendo estudiantes ni profesionales en temas de tecnología de la información y las comunicaciones, se encuentren interesados en conocer los conceptos básicos correspondientes a ellas.
Se entiende como requisito para abordar este libro el manejo de los programas de use generalizado en ambientes de computadoras personales, que seguramente ha sido adquirido en los distintos ciclos de la EGB.
Se integran los conceptos formativos que habitualmente se dictan en las escuelas con las situaciones que se dan en las organizaciones modernas, para romper, así, el esquema tradicional en el que lo enseñado en el aula dista de lo requerido por los alumnos para insertarse en la realidad laboral de la pequeña, mediana y gran organización.
En cada unidad se desarrollan los contenidos básicos y se resaltan, mediante cuadros y gráficos, aquellos que resultan ser la síntesis de cada tema.
Las actividades prácticas fueron diseñadas con un criterio integrador, de manera que al resolverlas el estudiante pueda utilizar conocimientos adquiridos en ésta y otras disciplinas.
Para las actividades de análisis y discusión de textos han sido seleccionados los temas más representativos de la problemática de las tecnologías de la información en las organizaciones modernas.
Es el interés de los autores que esta obra sirva de apoyo a los docentes en su tarea en el aula y de motivación a los estudiantes para interesarse en temas de las tecnologías para la gestión de la información.
Asimismo, por sus características, es apropiado para todas aquellas personas que, no siendo estudiantes ni profesionales en temas de tecnología de la información y las comunicaciones, se encuentren interesados en conocer los conceptos básicos correspondientes a ellas.
Se entiende como requisito para abordar este libro el manejo de los programas de use generalizado en ambientes de computadoras personales, que seguramente ha sido adquirido en los distintos ciclos de la EGB.
Se integran los conceptos formativos que habitualmente se dictan en las escuelas con las situaciones que se dan en las organizaciones modernas, para romper, así, el esquema tradicional en el que lo enseñado en el aula dista de lo requerido por los alumnos para insertarse en la realidad laboral de la pequeña, mediana y gran organización.
En cada unidad se desarrollan los contenidos básicos y se resaltan, mediante cuadros y gráficos, aquellos que resultan ser la síntesis de cada tema.
Las actividades prácticas fueron diseñadas con un criterio integrador, de manera que al resolverlas el estudiante pueda utilizar conocimientos adquiridos en ésta y otras disciplinas.
Para las actividades de análisis y discusión de textos han sido seleccionados los temas más representativos de la problemática de las tecnologías de la información en las organizaciones modernas.
Es el interés de los autores que esta obra sirva de apoyo a los docentes en su tarea en el aula y de motivación a los estudiantes para interesarse en temas de las tecnologías para la gestión de la información.
Indice de contenidos de este libro
PRIMERA PARTE
LA COMPUTACIÓN
UNIDAD 1
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA COMPUTACIÓN
1,1. La necesidad de "máquinas de contar"
1,2. Las primeras máquinas de computar
1,3. Los inicios de la computación electrónica y las últimas computadoras mecánicas
1,4. Las computadoras electrónicas de "Primera generación" (desde 1951)
1,5. Las computadoras electrónicas de "Segunda generación" (desde 1959)
1,6. Las computadoras electrónicas de "Tercera generación" (desde 1963)
1,7. Las computadoras electrónicas de "Cuarta generación" y las siguientes
(desde 1971)
UNIDAD 2
CONCEPTOS SOBRE COMPONENTES DE UN SISTEMA DE ......
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