Sean cuales sean las dificultades con las que nos enfrentamos; todas son susceptibles de trabajo e intervención. Las personas tenemos habilidades múltiples; además de las dificultades visibles contamos con millones de recursos para salir adelante a pesar de y con ellas.
En este nuevo libro Rufina Pearson y equipo priorizan los procesos cognitivos; el desarrollo de habilidades y de estrategias compensatorias. Cada tratamiento psicopedagógico es guiado por reglas creadas por y para el equipo: empezar con un diagnóstico bien hecho; considerar al paciente en su totalidad; no trabajar funciones neuropsicológicas sino recursos para compensar la dificultad; generar autonomía en los aprendizajes; enseñar estrategias compensatorias de aprendizaje; afirmarse en evidencia científica actualizada; usar programas de tratamiento basados en resultados de investigación; evaluar la evolución de manera continua; registro y seguimiento de la intervención y evolución del paciente.
Una manera diferente de aprender es una obra monumental; producto de muchos años de investigación rigurosa y trabajo constante con personas con problemas de aprendizaje. La tarea inquebrantable de Pearson y equipo reside en revelar qué le sucede al paciente y en darle las herramientas para compensar esas dificultades.